Alexis HK rend visite à la classe de Troisième Orange et chante ses textes.

Décembre 2006, c'est dans le cadre des Chroniques Lycéennes (concours d'écriture de chroniques musicales) organisée par l'Académie charles Cros qu'Alexis HK s'est entretenu avec les élèves autour de son travail d'auteur-compositeur-interprète), une partie de la matinée.

Dans l'après-midi la rencontre s'est poursuivie par un concert dans la salle Mirguet du bâtiment Hertzog, ce fut l'occasion de redécouvrir, en musique, l'univers très personnel des textes de notre invité : les élèves de Seconde, de Première et de Terminale y étaient conviés.

"Corées", à La Manufacture en avril 2006.

Dans le cadre des sorties théâtrales et de leur cours de français, la classe de Seconde Orange s'est rendue au théâtre de la Manufacture à Nancy pour assister à la pièce de Balazcs Géra et Dominique Tiel : CORÉES, témoignage scénique, vidéo et sonore sur la réalité quotidienne des coréens du nord.

Le lendemain de la représentation les deux metteurs en scène sont venus expliquer leur choix de mise en scène devant la classe.

Cette rencontre a été organisée dans le cadre d'un objet d'étude consacré au théâtre.

Aurélie Filippetti, autour de son roman "Les derniers jours de la classe ouvrière", reçue par les secondes Oranges.

Février 2006, Aurélie Filippetti, originaire de Audun-Le-Tiche s'entretient avec des élèves de seconde dans le cadre de l'étude de son roman Les derniers jours de la classe ouvrière paru chez Stock.
Récit autobiographique contre l'oubli, témoignage sur la "Classe" ouvrière, l'auteur s'est prêté aux nombreuses questions des élèves qui s'étaient préparés à la rencontre : étude du récit à la narration particulière, écoute d'un entretien radiophonique accordé par Aurélie Filippetti à Alain Finkielkraut dans le cadre de l'émission Répliques sur France culture.

La rencontre était organisée dans le cadre de l'objet d'étude; Ecrire, publier, lire.
Des compte-rendus de cette rencontre ont été rédigés par les élèves.

Voici quelques réactions d’élèves ;

‘ Aurélie Filippetti a su réveiller nos
instincts de lecteurs, mettre en marche
notre curiosité ‘.

‘ L’auteur rend hommage à ces ouvriers
parfois oubliés des livres d’histoire, aux
destins hors du commun et aux illusions
brisées … ‘ J’écris pour rendre ce que l’ on
m’a donné’ nous a-t-elle dit, on l'a sentie
fière de ce monde qui l'a portée et qu’elle
porte à son tour ‘.

‘ Tous les thèmes que nous avons travaillés
ont été abordés ; de l’origine de la
couverture à l’explication des chapitres …
l’auteur a su accorder une grande place aux
élèves, ce qui rendait l’échange plus
intéressant et plus sincère ‘.

‘ La partie que j’ai trouvé la plus
intéressante c’ est lorsque l’auteur dit avoir
choisi la littérature pour ‘ dire la complexité
du monde ‘, pour laisser une trace, une sorte
de droit de mémoire et cette idée de droit
de mémoire, j’ai trouvé cela beau …’.

‘ J’ai essayé de m’imaginer ce qu’Aurélie
Filippetti pouvait ressentir en voyant une
part de sa vie, de ses ancêtres, de celle du
monde ouvrier entre nos mains ; de la fierté,
peut-être de l'appréhension par rapport à
notre jugement ‘.

‘ … depuis longtemps, je vois les écrivains comme des personnages extraordinaires,presque des extra-terrestres ; pendant les
cours et tout au long de ma scolarité,
l'étude des textes m’ a donné cette
impression … avec cette rencontre, mes
idées ont muté … je finirai par dire que je
vois la profession d'écrivain autrement … ‘.