dimanche 18 novembre 2012

PRIX CHARLES CROS DES LYCEENS DE LA NOUVELLE CHANSON FRANCOPHONE A LA MALGRANGE # 9

Fin novembre les élèves de Première ES2 et de Première L recevront la compilation des artistes sélectionnés. Ils pourront se mettre en projet de rédiger individuellement ou en groupe la chronique d'une ou plusieurs chansons. 

Ce travail d'écriture et de recherche a pour objectif de permettre à chacun d'exprimer son avis sur des formes musicales variées en mettant en avant les qualités artistiques de chacun des artistes.
Ce projet fait partie de la préparation à l'écrit de l'épreuve de français (développement de l'esprit critique, maîtrise de techniques d'argumentation, respect des contraintes d'un article de presse, ouverture culturelle).

Des fiches et des conseils pour l'écoute des titres, les recherches à mener et la rédaction des chroniques seront disponibles sur le blog, sur cette page et tout au long des travaux.

Les partenaires,

l'Académie Charles Cros
l'Académie de Poitou-Charentes
le SCEREN (Services culture éditions ressources pour l'Education Nationale)
les Inrockuptibles

Le calendrier, 

fin novembre début janvier : travail d'écoute
janvier à mi mars : rédaction
mi avril : envoi des travaux
mai : sélection et publication des 50 chroniques dans Les Inrockuptibles

A consulter, le site des Chroniques lycéennes : www.chroniqueslyceennes.fr

La sélection 2012/2013

La pré-sélection des 20 artistes pour la 12e édition des Chroniques Lycéennes est la suivante (sous
réserve de l’obtention des droits) :

 1 – CABADZI – Lâchons les (extrait de l’album Digère et recrache)
 2 – ZEBDA – Un je ne sais quoi (extrait de l’album Second tour)
 3 – BENJAMIN PAULIN – Produits dérivés (extrait de l’album 2)
 4 – JALI – 21 grammes (extrait de l’album Des jours & des lunes)
 5 – CLAIRE DENAMUR – Bang bang bang (extrait de l’album Vagabonde)
 6 – GUILLAUME BARRABAND – On me dit (extrait de l’album L’épopée rustre)
 7 – ZOUFRIS MARACAS – La fée électricité (extrait de l’album Prison dorée)
 8 – WEEPERS CIRCUS – Dis-moi (extrait de l’album N’importe où Hors du monde)
 9 – WLADIMIR ANSELME – La palmeraie (extrait de l’album Les heures courtes)
 10 – VINCENT LIBEN – Mademoiselle Liberté (avec BERRY) (extrait de l’album Vincent Liben)
 11 – RIDAN – Le Syndrome du P’tit Beur (extrait de l’album Madame la République)
 12 – ZEDRUS – Petit mortel (extrait de l’album Dans la différence générale)
 13 – BROC – On s’endormira (extrait de l’album Des trucs qui poussent)
 14 – AMELIE-LES-CRAYONS – Tout de nous (extrait de l’album Jusqu’à la mer)
 15 – YVES JAMAIT – La radio qui chante (avec ZAZ) (extrait de l’album Saison 4)
 16 – LIZ CHERHAL – Un matin (extrait de l’album Il est arrivé quelque chose)
 17 – MORAN – Proverbes (extrait de l’album Mammifères)
 18 – BO – Je suis dieu (extrait de l’album Schyzopolis)
 19 – BO HOUSS – Yes I can
 20 – KERY JAMES – Lettre à la République (extrait de l’album 92.9012)

Source :  www.chroniqueslyceennes.fr


jeudi 15 novembre 2012

LES PREMIERES L ET LES PREMIERES ES2 AU THEATRE DE LA MANUFACTURE (1)
LOST (replay) texte et mise en scène de Gérard Watkins

Trois anges déchus se retrouvent dans le sous-sol d'un immeuble ... qu'y faire ?
Monter à l'étage pour expliquer à deux de ses habitants qu'ils ont oublié un peu vite que le bonheur est possible sur terre et au quotidien. Il leur suffit ... de réapprendre la magie de la parole et des gestes simples, débarrassés des contingences. Cette aventure s'achèvera sur le toit de la demeure, comme une invitation à prendre de la hauteur, sans ailes.
Le propos du metteur en scène se présente à la manière d'une fable qui aurait pour objet d'inviter le spectateur à redonner du sens à sa présence au monde.
Lost signifie perdu et Replay rejouer ... sans comédie.
On peut y voir des allusions furtives à Micromégas (Voltaire) et aux Ailes du désir, celles de Wim Wenders (Palme d'or Cannes, 1987).


lundi 11 juin 2012

Cinéma, spectacle vivant, écriture; tout un programme, celui des Premières littéraires pour l'année 2012-2013


1. Projections de trois films au cinéma Le ROYAL à Saint-Max (LYCEENS ET APPRENTIS AU CINEMA).


Après les vacances de la Toussaint :
<< La mouche >> (The fly) de David Cronenberg, 1987

Janvier - février :
<< To be or not to be >> de Ernst Lubitsch, 1948

Avril - mai :
<< Elephant >> de Gus Van Sant, 2002

2. Spectacles au Théâtre de LA MANUFACTURE (Premières)

Mardi 23 octobre :
<< Lost Replay >> de Gérard Watkinsle.

Mardi 5 février :
<< Lost in the supermarket >> de Laurent Vaucher.

Mardi 9 avril :
<< Jean la Chance >> de Jean-Louis Hourdin.

3. Participation au concours CHRONIQUES MUSICALES organisé par l’Académie Charles Cros.

Les élèves rédigeront des articles de presse critiques à partir d’une sélection d’auteurs-compositeurs-interprètes français et francophones de la scène musicale. Une fois sélectionnées, ces chroniques sont publiées sur le site suivant (www.chroniqueslyceennes.fr) et sont consultables dans le supplément d’un magazine musical (les Inrockuptibles).

dimanche 29 avril 2012

Jean-Paul Wenzel, metteur en scène, s'entretient avec les classes de Première ES2 et de Première L.


Jean-Paul Wenzel et Marie-Laure Taite du Théâtre de la Manufacture

Directs, vrais sont les mots de notre invité. Le cuir léger, il est venu répondre à l’invitation des élèves de Premières qui venaient d’assister à la première de TOUT UN HOMME, pièce qu’il a mise en mise en scène et présentée au théâtre de LA MANUFACTURE.

TOUT UN HOMME c’est le récit mis en scène de deux destins; celui de Ahmed et celui de Said qui décident de quitter leur terre pour devenir mineurs de fond, à Forbach.

14H15 : présentation et rappel : avant lui sont passés en salle E01 : Bernard Lavilliers, Aurélie Filippetti, Didier Daeninckx et Serge Utge-Royo.

Chacun de nos invités a servi et continue à servir les mots de ceux qui n’ont pas la parole facile mais le geste sûr pour creuser au fond d’une galerie minière ou pour forger l’acier rouge, l’oeil attentif au copain qui risque sa vie à fouiller les entrailles de la terre

Lecture d’extraits pour fixer le cadre et l’esprit de la rencontre :


... J’ai le respect de ceux qui ne savent pas, de ceux qui cherchent, qui tâtonnent, qui se heurtent.
Ceux à qui la vérité est facile, spontanée, bien entendu j’ai pour eux une certaine admiration mais, je l’avoue, peu d’intérêt.
Quand ils mourront, qu’on écrive sur leur tombe : il a toujours eu raison ..., c’est ce qu’ils méritent, et rien de plus.

Louis Aragon, J’abats mon jeu.

14H30 : L’entretien peut commencer. Notre invité se souvient d’une rencontre avec Claude Duneton qui lui fait découvrir l’univers du théâtre, les lectures, nombreuses, un séjour en Corrèze le font se tourner vers l’écriture puis plus tard vers la mise en scène.
Les questions dépassent le cadre de TOUT UN HOMME, elles amènent Jean-Paul Wenzel à évoquer la notion de théâtre récit, celui qui se nourrit de la parole des mineurs, entre autres pour devenir écriture et sur scène; poème épique.

La fiction était déjà présente dans les voix, les accents et les gestes de ces personnes rencontrées précisera Jean-Paul Wenzel.

Sur le travail du comédien ... s’approprier un texte c’est l’oublier et le restituer dans n’importe quelle situation.

Jean-Paul Wenzel distingue clairement son travail du Classicisme, trop loin du corps du comédien, celui-ci doit faire en sorte que la “langue engage le corps”.




A propos du théâtre engagé ... la formule est convenue, creuse, il s’agit plutôt de porter un regard décalé, en oblique sur une réalité, un fait, un événement. De ce décalage nait la parole poétique.

Des rencontres ? Ernest Pignon Ernest dont l’un des dessins illustrent la couverture de TOUT UN HOMME, un artiste qui prête ses images aux murs des villes et à ceux des usines désaffectées.

On évoque aussi le démantèlement d’un site sidérurgique lorrain que des ouvriers aux sourires figés voient remplacé par un parc d’attraction.

15H00 : on prend le temps d’une pause et on reprend l’entretien de façon plus libre.
Retour sur une phrase retenue du récit et du spectacle; elle est prononcée par un des mineurs : en creusant la terre lorraine, j’ai retrouvé la mienne. Jean-Paul Wenzel la médite encore.


16H00 : l’entretien se termine, chacun se salue simplement pour ne pas troubler l’autre dans ses pensées.

vendredi 27 janvier 2012

Les premières ES2 et L accueillent Rodolphe Burger

Rodolphe Burger est un homme de voyages, ce sont les rencontres qui créent les conditions de ses voyages artistiques.

Il était à la Malgrange ce vendredi 20 janvier, attendu par les élèves de Première ES2 et de Première L pour un entretien autour de son travail de créateur.

<< S’emparer de la musique pour la détourner >> et la faire s’enrouler autour du texte.
( Variations sur la reprise, Séminaire au conservatoire de Strasbourg sous la direction de Rodolphe Burger, 2006-2007).




Gare de Nancy, 13H43

Voie 5, le pas est tranquille, la voix posée, premier échange ; je ne sais pas ce que vous attendez de moi ...
mais on y va quand même.
Un taxi, on s’y s’engouffre ...

La Malgrange, salle de réunion, 14H15

des échanges (le rock, la philo, Stockhausen, Deleuze, Barthes)
embarquement immédiat...

Salle E01, 14H40
les élèves attendent, les questions sont prêtes.

La première porte sur le voyage, tout s’enchaîne, sans chaînes

. La musique comme voyage intérieur...
. De la musique au texte, du texte à la musique ...
. La part de créativité sur scène ? Rodolphe Burger la présente comme totale, renouvelée, sans cesse, elle élève !
. Lecture (Baudelaire, << Elévation >>) ...
. Les écrivains ? notre invité les place au-dessus de tout, il citera souvent ses amis Olivier Cadiot, Pierre Alféri ...
. Les musiques actuelles ? Le terme ne peut convenir, les musiques se mêlent de l’underground new-yorkais jusqu’aux collaborations multiples (musiciens ouzbecks, << Le Cantique des Cantiques >> , << s’envolent les colombes >> de Mahmoud Darwich).

La musique est une mise en miroir, une variation sur la reprise.

. Les collaborations ? Elles sont multiples (Alain Bashung, Jacques Higelin, entre beaucoup d’autres ) elles ont pour fondement l’expérimentation, la recherche de territoires à explorer, toujours.

La parole est riche et mesurée, l’écoute est attentive, le temps file ...




16H15
Pause, puis reprise.
Notre invité demande si parmi les élèves certains sont musiciens, beaucoup le sont.

16H50
Une musique sans feutre ... (la sonnerie) nous rappelle qu’il est l’heure de nous séparer non sans dire qu’à partir d’une sonnerie, on peut construire d’autres thèmes, musicaux bien sûr ...

On se salue (élèves et invités) très dignes (No Poem)

17H15,
retour vers Nancy Gare, beaucoup de monde dans les rues, le taxi se fraie un chemin, annonce du chauffeur; <<-le data-blogger-escaped-bouch="" data-blogger-escaped-de="" data-blogger-escaped-est="" data-blogger-escaped-ghetto="" data-blogger-escaped-varsovie-="">> je fais faire un détour ... sourires ... tiens une amorce de texte qui plairait à Olivier Cadiot ...

Lundi 23 au matin,
nous prolongeons, en lisant des pages qui expliquent le passage d'un texte d'Olivier Cadiot (Un nid ?) vers la maquette d'une chanson de Rodolphe Burger ... histoire de variation et de reprise.

En lecture, deux extraits de compte-rendus d'élèves rédigés à l'issue de la rencontre et dans le cadre d'une séance consacrée à la rédaction d'un article de presse.

Premier extrait rédigé par un élève de Première ES2.

(...) Le vendredi 20 janvier, les élèves de la classe de 1ère L et ES2 ont rencontré et interviewé Rodolphe Burger, auteur/compositeur et interprète (…) Cette rencontre avait pour but de montrer aux élèves que la musique pouvait avoir un rapport très proche avec la littérature. C’est dans un esprit bon enfant et avec une oreille attentive que l’artiste et les élèves ont partagé pendant près de 2h sur différents thèmes en rapport avec l’œuvre de Rodolphe Burger.


(...) Les circonstances de l'entretien

Rodolphe Burger est arrivé aux alentours de 15h (...) Notre invité s’est installé sur une chaise placée sur la petite estrade devant les élèves et nous avons débuté l’entretien. Les élèves avaient préalablement préparé une vingtaine de questions à poser à l’intervenant et dès les premières minutes, ce dernier était lancé dans une série d’anecdotes plus croustillantes les unes que les autres, au plus grand bonheur des élèves.

Rodolphe Burger nous dit tout

Tout d’abord, nous avons posé des questions à Rodolphe Burger suite à une première rencontre virtuelle qui s’est effectuée par le biais de visionnage de documents vidéo et audio quelques jours auparavant. Nous avons ainsi eu la chance d’obtenir des compléments d’information au sujet de ce que représente la musique pour lui, dans quel contexte il l’utilise (...) Nous sommes ensuite passés aux différentes étapes du processus de création : le travail en studio, l’utilisation de la langue anglaise, les choix musicaux qu’il a pu faire tout au long de sa vaste discographie, de Kat Onoma, son groupe de naissance, jusqu’au travail sur le Cantique des Cantiques avec Alain Bashung… Cela nous a permis de rebondir sur les nombreuses et prestigieuses collaborations qu’il a pu effectuer dans le passé ainsi que celles qui sont en devenir.



Deuxième extrait, rédigé par un élève de Première L.

<< Rencontre avec un atypique >>

Difficile aujourd'hui de rencontrer des artistes aussi à part que Rodolphe Burger.
C'est pourtant ce qui nous est arrivé, (...) élèves de La Malgrange, le vendredi 20 janvier 2012 quand l'ancien leader de Kat Onoma est venu dans notre classe de 1ère L et ES 2 pendant deux petites heures. Le but était de nous faire comprendre par le biais d'un musicien ce qu'était la création artistique. Après de longues heures de préparation passées afin d'établir les questions et expliquer le déroulement de la rencontre, le jour J est venue. L'homme présent a marqué les esprits par son univers musical inclassable. S'il y'a un mot pour le qualifier, c'est: mélange.
Retour sur une expérience aussi passionnante qu'enrichissante

Un voyageur

Une phrase particulièrement intéressante a retenu mon attention:<< Je ne peux plus voyager en tant que touriste. C'est devenu impossible.>>
La preuve que vivre en tant qu'artiste, c'est changer sa vie et ses habitudes. Quelqu'un qui se sert de sa passion afin de s'évader, de changer sa vie. L'art créé des liens. C'était le passage le plus intéressant puisque l'on avait en face nous quelqu'un dont la personnalité et le comportement se reflétaient dans la musique. C'est un Globe-trotter, autrement dit quelqu'un qui parcourt le monde inlassablement, à la recherche de nouvelles cultures. Et c'est ce qu'il tente dans la musique: expérimenter, créer, mélanger...
Il a parlé pendant de long moments sur ce qu'il aimait faire quand il compose une musique : un besoin de singularité et d'indépendance. Il faut sortir des clichés (...) Sa passion du rock et son goût pour la langue anglaise lui permettent une plus grande liberté créatrice.
Les chemins qu'il a traversés l'ont amené où il le voulait.
Une pensée m'a occupé l'esprit durant toute la rencontre, c'était de connaître son point de vue sur le mélange artistique ce à quoi il a bien répondu en nous parlant de ce qui l'intéresse quand il compose une chanson, pourquoi il n'aime pas transcrire une poésie en musique. Nous avons pu observer son principal souci : celui d'aller toujours plus loin dans l'expérimentation.
Cependant, je n'ai pas été entièrement satisfait.
En effet j'ai senti un certain manque dû au fait que beaucoup de ses réponses avaient déjà été évoquées avant la rencontre.

Un débat (...) sur l'expression artistique

Puis, la sonnerie de 17h se fait entendre. Rodolphe Burger doit malheureusement prendre congé de nous. Si seulement les trains pouvaient attendre!
Nous avons vécu une bonne expérience qui est plus qu'une simple rencontre. Le but était bien sûr de nous faire comprendre que l'art est un grand mélange de tout. Mais ce que j'y ai surtout vu, c'est de s'interroger sur l'art. On s'interroge sur les moyens de l'utiliser, comment utiliser tel support, tel texte, telle musique afin de transmettre une idée. Rencontrer un artiste est une excellente occasion de discuter là-dessus. A force de l'interroger vous vous n'arrêtez pas de vous poser des questions sur ses choix artistiques.
C'est aussi un moyen de s'interroger sur le monde qui nous entoure car on peut observer un certain regard désenchanté chez Rodolphe Burger.
Cette rencontre a permis de mieux nous interroger sur les effets de la musique et son rapport avec la littérature et le cinéma en particulier la poésie.
C'est comme si des portes plus grandes s'étaient ouvertes sur le monde de l'art.
Un grand merci à lui d'être venu.